APUNTES

APUNTES DE PELÍCULA.

BIBLIOGRAFÍA.

EL INFORME ESCOLAR.

TOMA DE NOTAS Y ANOTACIONES MARGINALES.

¿CUÁNTO SABES? Nº 1

 

APUNTES DE PELÍCULA

¿Qué cosas debemos tener en cuenta a la hora de producir un video? ¿Cómo se estructura un guión? ¿Con qué equipamiento tenemos que contar? ¿Cómo editar? ¿Cómo grabar con el celular? ¿Cuáles son los planos y emplazamientos de cámara?

1- Las claves básicas para hacer un buen guión:

2- ¿Cómo realizar una buena entrevista?

3- Consejos para grabar un video con el celular.

4- La regla de los Tercios

                      

5-  Qué planos y movimientos con la cámara podemos realizar.

EL INFORME ESCOLAR

En general, los informes escolares se organizan de la siguiente manera:

Portada	Indica el nombre de la institución a la que se presenta el informe, la asignatura, el profesor, el autor, el título del trabajo, el curso y la fecha de entrega.
Introducción	Presenta el tema del informe. Anticipa los subtemas que se expondrán.
Desarrollo	Es la parte más extensa del informe. Expone de manera clara y ordenada la información obtenida. Se organiza por medio de subtítulos que desarrollan los distintos subtemas.  Se redacta empleando un lenguaje informativo.
Conclusión	Es una breve síntesis de las ideas más importante acerca de lo de investigado. Incluye una conclusión personal.
Bibliografía	Contiene el listado completo y en orden alfabético de las fuentes consultadas: libros, revistas, diccionarios, sitios de Internet, etcétera.

El informe escolar es un texto expositivo que brinda información sobre un tema de estudio. En él, el autor incluye su punto de vista y una conclusión personal acerca de lo investigado. 

Para la investigación, se consultan diferentes fuentes, que deben ser citadas.

Fuente:

Carpeta de Lengua I (2013) - (3º edición - Ciudad Autónoma de Buenos Aires - Santillana (Pág. 124).

Bibliografìa

TOMA DE NOTAS Y ANOTACIONES MARGINALES

TOMA DE NOTAS

  Cuando un especialista (un investigador, un profesor, un entrevistado, etc.) expone un tema, tomar notas permite resumir y recordar con posterioridad las ideas principales. Las notas se escriben rápidamente (manuscritas o con un dispositivo móvil) porque son simultáneas al desarrollo del expositor.

Para tomar notas, es fundamental tener en cuenta lo siguiente:

• Omitir rasgos de la oralidad, como saludos, reformulaciones, repeticiones.
• Abreviar palabras de uso muy frecuente.
• Reemplazar verbos y constores por flechas u otros signos gráficos.
• Organizar las enumeraciones en un punteo de elementos.

ANOTACIONES MARGINALES

  Además de usar la técnica del subrayado, durante la lectura de un texto son útiles las anotaciones marginales, que se escriben a mano, sobre los márgenes derecho o izquierdo del texto. Estas pueden ser:

• palabras clave;
• ideas principales que resumen cada párrafo;
• opiniones, percepciones de lectura, comentarios personales, referencias a otros textos, signos de interrogación en párrafos que no se entienden y hay que volver a leer, y de exclamación en aquello que sorprende.

  Durante la lectura, estas anotaciones ayudan a la comprensión del texto. Posteriormente, sirven para recordar las ideas principales en un golpe de vista. Por eso, son un recurso eficaz al momento de estudiar para una evaluación.

Atención: Es conveniente hacer las anotaciones con lápiz,  pues, en las sucesivas lecturas, se pueden modificar las  notas a medida que varía la comprensión del texto.

Fuente:

Carpeta de Lengua I (2013) - (3º edición - Ciudad Autónoma de Buenos Aires - Santillana (Pág. 95-96).