viernes, 16 de septiembre de 2011

16 de setiembre - Día Internacional de la Capa de Ozono

   En 1994, la Asamblea General proclamó el 16 de septiembre Día Internacional de la Preservación de la Capa de Ozono. La fecha fue elegida en conmemoración de la firma del Protocolo de Montreal referido a la eliminación gradual y obligatoria de las sustancias que lo afectan. El día internacional de la protección de la capa de ozono refleja el proceso de colaboración mundial que ha logrado grandes avances en la lucha contra esta amenaza terrible contra la humanidad.


Julia Salvalaggio

Capa de ozono
   La llamada capa de ozono es en realidad una región atmosférica entre los 15 y los 35 Km. de altura, donde se concentra cerca del 90% de todo el ozono que existe en la atmósfera. 



Amaya Igarzabal Alberdi


Agujero de ozono
   Se denomina agujero de la capa de ozono a la zona de la atmósfera terrestre donde se producen reducciones anormales de la capa de ozono, fenómeno anual observado durante la primavera en las regiones polares y que es seguido de una recuperación durante el verano.



Florencia Parisi

Riesgos para la salud y el miedo ambiente
   Según los datos actuales una disminución constante del 10% conduciría a un aumento del 26% en la incidencia del cáncer de la piel. Las últimas pruebas indican que la radiación UVB es una causa de los melanomas más raros pero malignos y virulentos. La gente de piel blanca que tiene pocos pigmentos protectores es la más susceptible al cáncer cutáneo, aunque todos están expuestos al peligro. 

Agostina Marmirolli



¿Qué podemos hacer para cuidarla?

   Crear conciencia es el primer paso para comenzar a cuidar nuestra “agredida” capa de ozono. Cada uno debe responsabilizarse del uso y abuso de ciertos productos que actúan de manera negativa sobre la naturaleza.

Tomás Baccaro

      Recomendaciones                                                                                       

- Realiza un buen mantenimiento de los aires acondicionados, ya que su mal funcionamiento provoca la fuga de CFC a la atmósfera.

- Llama a un técnico si notas que el congelador no congela como es debido, ya que puede tener fugas. Lo mismo ocurre con el aire acondicionado del auto.


- Si tienes conocimientos de que en algunos sembrados y cultivos se utilizan productos con bromuro de metilo, tienes la obligación de denunciarlo, ya que están contaminando.

- Limita el uso del automóvil y de otros aparatos como compresores, maquinas de césped a explosión, etc.

Camila Genoud y Julieta García Camacho

              Para tener en cuenta

1.-Utiliza sólo aerosoles ecológicos y pulverizadores.

2.-Procura no utilizar espumas sintéticas que contengan CFC's, no todas las espumas contienen CFC's, pero pregunta al vendedor antes de comprarlas

3.-Un refrigerador viejo, abandonado en un vertedero, deja escapar CFC's al aire. Es mejor que lo lleves a alguna tienda donde reciclen los CFC's de los refrigeradores
.


Ángela Romano Tellechea

Buscamos algunos videos referidos al tema en You Tube para compartir con ustedes:

Video 1: elegido por Camila Genoud, Julieta García Camacho, Agostina  Marmirolli y Tomás Baccaro.



Video 2: elegido por Juan Manuel Martínez Navedo, Lorenzo Parolín y Angela Romano Tellechea.


Video 3: elegido por Ariadna Sasso.



Video 4: elegido por Manuel Nogués y Agustina Sebben.


martes, 30 de agosto de 2011

Proyecto Calendario Ecológico

   Los alumnos de 7º grado están realizando un calendario ecológico para informarse y lograr reflexionar sobre los profundos cambios de hábitos y valores que debemos tener hacia el medio ambiente a través de una actitud responsable, solidaria y consciente.
   Como parte de este proyecto compartieron su trabajo a través de la lectura a los demás alumnos en uno de los izamientos de la Bandera.



   También los alumnos de 7º grado compartieron su trabajo con los chicos de otros cursos en la hora de Computación.


 Siguiendo con su proyecto de concientizar a los compañeros en el cuidado del medio ambiente los alumnos de 7º grado pasaron por los salones pegando folletos y leyendo información sobre el Día Mundial del Medio Ambiente.



Con motivo de celebrarse el Día del Árbol y prosiguiendo con el proyecto “Calendario Ecológico”, los alumnos de 7º gado realizaron dos videos:
  • Cuento: “Pequeños guardabosques”(Video)
  • Derechos de los árboles.(Video) 
   Compartieron dicho material con los alumnos de 3º y 4º grado.

lunes, 29 de agosto de 2011

29 de Agosto - Día del Árbol


   Suecia fue el primer país del mundo en instituir un día del año como "Día del árbol". Esto ocurrió en 1840.
  En Argentina todo empezó cuando, gracias a la insistencia y a la vocación ecológica del Dr. Estanislao Zeballos, el Consejo Nacional de Educación instituyó, el 29 de agosto de 1900, la celebración del Día del Árbol.
   El Día del árbol es un recordatorio de la importancia de proteger las superficies arboladas.
   En Argentina el principal impulsor de la actividad forestal fue Domingo Faustino Sarmiento.

Julia Díaz Nelli


Derechos del árbol:

El árbol tiene derecho a:

·          la vida, porque también nace.
·          ser protegido, y a gozar de sus necesidades: luz, agua, aire, espacio.

·          a no ser dañado, todo lo que ponga en peligro su vida es un asesinato (fogones, incendios de reservas o parques).

·          a cumplir su ciclo, y la tala indiscriminada les niega ese derecho. Si la tala es necesaria, tiene derecho una plantación equivalente en el mismo lugar.

·          a crecer, destruirlo siendo pequeño y sin haberse reproducido, atenta contra la especie, e indirectamente, contra nosotros mismos.


Marina Olmos y Ángela Romano Tellechea


29 de Agosto - Día del Árbol

   Con motivo de celebrarse el Día del Árbol y siguiendo con el proyecto “Calendario Ecológico”, los alumnos de 7º grado realizaron dos videos:
  • Cuento: “Pequeños guardabosques”(Video)
Voces: Victoria Petrone, Micaela Bayod Biglieri, Bustamante Julián, Manfredi Facundo y Ignacio Laborde (Gracias al Profesor Fernando Foulques por la grabación de las voces).
Dibujos: Mercedes Ercila Caballero.
Edición: Profesora Bibiana Hraste.

  • Derechos de los árboles.(Video)
      Video realizado por las alumnas Mercedes Ercila Caballero y  Belén Perez Fenes.

   Compartieron dicho material con los alumnos de 3º y 4º grado.

Alumnas: Agustina Feldman, Sofía Mora y Victoria Petrone.


   Luego las alumnas repartieron fotocopias con ejercicios, elaborados por ellas, para que los niños resolvieran aplicando lo aprendido.


Así trabajó 3º grado.



Así trabajó 4º grado.


Finalmente corrigieron, entre todos,  las actividades presentadas.

Fue una experiencia muy enriquecedora para todos.


miércoles, 10 de agosto de 2011

Nos remontamos años atrás

    Los alumnos de 7mo grado realizaron en el área de Ciencia Sociales una exposición sobre los pueblos de los distintos períodos: el  neolítico y el paleolítico.     
    Los chicos expusieron de distintas maneras creativas y luego de la explicación acompañada de afiches, organizaron juegos referidos a lo charlado. 
    Una de las ideas fue disfrazarse de los hombres de esa época y relatar en capítulos los hechos transcurridos. También realizaron varios juegos dibujando tableros en el pizarrón, sopas de letras o marcando tableros en el suelo con cinta adhesiva.

En el periodo neolítico cada aldea tenía un jefe que se encargaba de organizar las tareas colectivas, como la siembra o el pastoreo de los animales y de comandar  la defensa cuando se producían ataques de otros poblados. 

Agostina Marmirolli